EĞİTİM+YÖNETİCİSİNİN+LİDERLİK+DAVRANIŞI

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı EBY/EBM 201 Eğitim Yöneticisinin Liderlik Davranışı Dersi Çerçeve Programı // Birimin Adı // // : // KO Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü // Programın Adı // // : // E ğitim Bilimleri EYTPE Bilim Dalı // Programın Düzeyi // // : // Yüksek Lisans // Dersin Kodu ve Adı // // : // EBM 201 Z E ğitim Yöneticisinin Liderlik Davranışı Tezli // Öğretim Üyesi // // : // Prof. Dr. Cevat CELEP // Ders Saati ve Yeri // // :Pazartesi 1705-1935 D5 // // Danışma Saatleri // // :Perşembe 13.45-14.30 // // Sorumlu Ar.Gör. // // : // Ar.Gör. Funda Ay // İletişim Adresi // ;KOÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü __[|www.cevatcelep.net]__ // Dersin Başlama ve Bitiş Tarihi : // 08 Şubat 2010-31 Mayıs 2010 Amaç: Bu dersin amacı, önderlik davranışı kaynakları, biçimleri ile bir eğitim yöneticinde bulunması gereken liderlik özellikleri konusunda öğrencilere eğitim yöneticisinin hakkında temel bilgi ve beceri vermek Hedef davranışlar: Eğitim Yöneticisin Liderlik Davranışı dersi ile ilgili eğitim ve öğretim etkinlikleri sonucunda öğrenci; I .Liderlik kavramı ve liderliği etkileyen etmenleri açıklar 2. Liderlik biçimleri ve etkilerini yorumlar 3.0kul yöneticisin liderlik özelliklerinin okulun amaçlarına etkisini örneklerle açıklar 4. Etkili bir okul yöneticisinin sahip olması gereken liderlik özelliklerini açıklar/yorumlar İçerik Yukarıda belirtilen davranışları kazandırmak için aşağıda belirtilen konular dersin içeriğini oluşturmaktadır. Hafta Konular L Liderlik kavramı ve gelişimi(Ders notu) il Liderliği Etkileyen Etmenler (ders notu) ııı Öğretimsel Liderlik(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu IV. Durumsal Liderlik(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu V. Dönüşümsel Lider(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu VI. Karizmatik Liderlik(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri), Ders notu VII. Akademik Liderlik: VIII. Sınav Değerlendirme Her öğrencinin derse devamı ve etkin katılımı ile verilen ödevi zamanında teslim etmesi ve sunması temel ölçüttür. Tezli grup biri kuramsal diğeri konu anlatımlı olmak üzere iki ödev hazırlayacaktır. Tezsiz grup ise yalnızca konu anlatımlı ödev hazırlayacaktır. Konu anlatımlı ödevler konunun sunulacağı haftadan önce hazırlanarak e-mail işle gruba gönderilecektir. Konu anlatımı programda öngörülen hafta anlatılmak durumundadır. Konu anlatımını yapmayan öğrenci başarısız sayılacaktır. Ödevler, sosyal bilimlerde araştırma ilkelerine uygun olarak hazırlanacaktır. Konu anlatımlı ödev konu anlatımından sonraki hafta düzeltilerek çıktısı ve disketi birlikte görevli Ar.Gör'e teslim edilecektir. Ödevlerden alınacak notun % 50*ı ile ara sınavın % 50'inin toplamı dönem içi notunu oluşturacaktır. Dönem içi notun % 40 ile dönem sonu sınavın % 60'ı başarı notunu oluşturacaktır. Kaynaklar Celep, Cevat (2004) Eğitim Örgütlerinde Dönüşümsel Önderlik Anı Yayıncılık (Baskıda) Çelik, Vehbi (2000) //Eğitimsel Liderlik// Pegem Yayını Ankara

Erçetin, Şule (2000) //Liderlik Sarmalında Vizyon// Nobel Yayını Ankara Glasser, William (2000) //Okulda Kaliteli Eğitim// Beyaz Yayınları Aile ve Eğitim Dizisi İstanbul Glasser, Willianı (2000) //Kaliteli Eğitimde Öğretmen,// Beyaz Yayınları Aile ve Eğitim Dizisi İstanbul Maxwell, John C (2000) //Liderlik Nitelikleri,// Beyaz Yayınlan Kişisel Gelişim Dizisi İstanbul Maxwell, John C (2000) //Liderlik Yasaları,// Beyaz Yayınlan Kişisel Gelişim Dizisi İstanbul Maxwell, John C (2000) //İçinizdeki Lideri Geliştirmek,// Beyaz Yayınları Kişisel Gelişim Dizisi İstanbul Maxwell, Jolın C (2000) //Çevrenizdeki Lideri Geliştirmek// Beyaz Yayınları Kişisel Gelişim Dizisi İstanbul Şişman, Mehmet (2002) Eğitsel Liderlik Pegem Yayınları Ankara

III. Baskıcı Liderlik, Demokratik Liderlik || Adem || V. **Durumsal Liderlik(Tanımı,** özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu( || Zehra || VIII. Kültürel Liderlik ||  Mukaddes || IX. Vizyoner Liderlik - ||  Seyfullah || X. Etik Liderlik ||  Perihan || XI. Akademik Liderlik ||  Fatih || XIL Estetik Liderlik ||  Turgay || Turgay || XIV. Stratejik Liderlik ||  Nurhak || XV. Narsist || || XVI. Dağıtımsal (Distributed) || || XVII. Duygusal(Emotional) || || XVIII. Yenilikçi (İnnovative) || || XIX. Yaratıcı (Creative) || || XX. Yapı Bozucu (Destructive) || // Hilal // || XXI. Zeki (Intelligent) || ||
 * 2009-2010 EBY/EBM 201 Eğitim Yöneticisinin Liderlik Davranışı Dersi **
 * __ Konu Dağılımı-Tezsiz __**
 * L Liderlik kavramı ve gelişimi(Ders notu)** || ||
 * II. Liderliği Etkileyen Etmenler (ders notu)** || ||
 * L Liderlik kavramı ve gelişimi(Ders notu)** || ||
 * II. Liderliği Etkileyen Etmenler (ders notu)** || ||
 * II. Liderliği Etkileyen Etmenler (ders notu)** || ||
 * Reyhan |** ||
 * IV. Karizmatik Liderlik (Tanımı, özellikleri,**
 * eğitime etkileri).** Ders notu ||
 * eğitime etkileri).** Ders notu ||
 * Bahattin** ||
 * VI. Dönüşümsel** Lider(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu ||
 * VI. Dönüşümsel** Lider(Tanımı, özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu ||
 * YIL Öğretimsel Liderlik(Tanımı,** özellikleri, eğitime etkileri) Ders notu ||
 * Menekşe** ||
 * Menekşe** ||